Erklärung zur Barrierefreiheit

Curriqulum möchte seine Website und Anwendung für alle Menschen zugänglich machen. Diese Erklärung gilt für curriqulum.de: die öffentlichen Seiten, den Bereich für Lehrende (Dashboard, Konfigurator, Editor), den Kursraum für Studierende mit KI-Tutor und die geteilten Foliensätze. Hochschulen, die Curriqulum für ihre Studierenden einsetzen, können sie für ihre eigene Erklärung zur Barrierefreiheit heranziehen.

Stand der Vereinbarkeit mit den Anforderungen

Die Website ist teilweise konform mit den Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.1, Konformitätsstufe AA, und damit teilweise vereinbar mit der Barrierefreie-Informationstechnik-Verordnung (BITV 2.0). Die unten aufgeführten Inhalte sind noch nicht barrierefrei.

Nicht barrierefreie Inhalte

• Folien-Player: In geteilten Foliensätzen und in der Folienansicht im Kursraum zeigen die Schaltflächen des Players und die Miniaturansichten der Folien keinen sichtbaren Tastaturfokus. Die Miniaturansichten haben für Screenreader keine Rolle, keine Beschriftung und keinen Hinweis auf die aktuelle Folie. Die Bedienung per Tastatur funktioniert (Pfeiltasten, Bild auf/ab, Pos1/Ende). Der Player ist eine eingebundene Komponente; die Korrektur muss in ihrer Quelle erfolgen und ist noch nicht übernommen.
• Folieninhalte: Überschriften auf Folien sind nicht durchgängig als Überschriften ausgezeichnet. Der Editor bietet noch kein Feld für Alternativtexte von Bildern. Für Videos gibt es keine Untertitel, Transkripte oder Audiodeskription; bei eingebetteten Videos (YouTube, Vimeo) hängt das vom jeweiligen Anbieter ab.
• Tastaturkürzel: Einzelne Tasten lösen seitenweit Aktionen aus und lassen sich nicht abschalten — in der Anwendung öffnet „?“ die Übersicht der Tastenkürzel, im Folien-Player springen „R“ und die Ziffern zu Folien.
• Editor: Mehrere Elemente gleichzeitig auswählen (und sie damit gemeinsam ausrichten oder verteilen) geht nur mit der Maus.
• Statusmeldungen: Schrittwechsel im Konfigurator und der Fortschritt der Generierung werden Screenreadern nicht angesagt.
• Farbkontraste: Einige Statusanzeigen und Texte (unter anderem auf den Kurskacheln im Marketplace) erreichen im hellen Design nicht das Kontrastverhältnis von 4,5:1.
• Links im Fließtext: Auf Kursseiten im Marketplace und im Konto für Studierende sind Links im Text nur an ihrer Farbe zu erkennen, nicht an einer Unterstreichung.
• Fokusanzeige: Der Fokusrahmen ist an manchen Bedienelementen nur schwach sichtbar.
• Kleine Bildschirme und Vergrößerung: Bei 390 Pixel Breite (Smartphone) überlagern sich auf „Meine Kurse“ und im Konto einzelne Elemente. Im Kursraum und auf der Vorlesungsseite für Lehrende ist bei 390 Pixel Breite waagerechtes Scrollen nötig. Bei 320 Pixel Breite (entspricht 400 % Vergrößerung) brechen einzelne Seiten nicht vollständig um.
• Dialoge: Nach dem Schließen eines Dialogs kehrt der Fokus nicht immer zu dem Element zurück, das ihn geöffnet hat.
• Bewegte Inhalte auf der Startseite: Auf der Startseite laufen Animationen, die sich nicht anhalten lassen.
• Formularfelder im Konfigurator und im Semesterfahrplan: Einige Eingabefelder im Konfigurator und im Semesterfahrplan haben keine Beschriftung, die Screenreader vorlesen.
• Freigabe-Schalter: Schalter zum Freigeben und Teilen tragen ihren Zustand („an“ oder „aus“) als Namen, statt zu sagen, was sie schalten.
• Felder ohne Namen im Editor: Im Element-Bereich des Editors und im Dialog „Eigenes Format“ haben einige Eingabefelder keinen Namen für Screenreader.
• Nach dem Absenden: Nach dem Absenden einiger Formulare geht der Fokus verloren, und Erfolgsmeldungen werden Screenreadern nicht angesagt.
• KI-Tutor: Nach dem Senden einer Frage geht der Fokus verloren, und neue Antworten werden Screenreadern nicht angesagt.
• Sprache: Kurse und Foliensätze in englischer Sprache und einzelne englische Textteile sind nicht als englisch ausgezeichnet. Screenreader lesen sie dann mit deutscher Aussprache vor.
• Diagramme zur Beteiligung: Die Diagramme auf der Seite „Beteiligung“ für Lehrende haben keine Textalternative.
• Farbpalette „Curriqulum Ink“: Auf Folien mit der Farbpalette „Curriqulum Ink“ ist der Kontrast einiger Texte zu gering.
• Screenreader: Ein Test mit Screenreadern (zum Beispiel NVDA oder VoiceOver) hat noch nicht stattgefunden. Es können daher weitere, uns noch unbekannte Barrieren bestehen.

Erstellung dieser Erklärung

Diese Erklärung wurde am 08.11.2026 erstellt. Sie beruht auf einer Selbstbewertung durch uns als Anbieter: automatisierte Prüfungen mit axe-core gegen WCAG 2.1 A und AA (am Desktop in hellem und dunklem Design, für den Kursraum und den Editor zusätzlich bei 390 Pixel Breite), automatisierte Tastaturtests der Kernabläufe sowie eine Durchsicht von Code, Fokusreihenfolge und Beschriftungen im September und Oktober 2026. Eine Prüfung durch eine unabhängige Prüfstelle (zum Beispiel ein BITV-Test) liegt nicht vor.

Die automatische axe-Prüfung erfasst nicht alle Seiten. Diese Bereiche prüft sie bisher nicht:

• Fernbedienung am Handy: Hinweis „Beamer nicht verbunden“
• Liste der Kursentwürfe
• Semesterfahrplan
• Vorlesungsquiz
• Bibliotheksübersicht
• Angebotsbearbeitung im Marketplace
• Alle Kurse
• Abgleich nach Änderungen an Folien
• Übungen eines Kurses
• Übungsblatt bearbeiten
• Druckansicht eines Übungsblatts
• Seite „Beteiligung“
• Klausuraufgaben
• Druckansicht der Klausuraufgaben
• Druckansicht der zusammengestellten Klausur
• Probeklausuren
• Einschreibung
• Kursbeitritt
• Vorlesungsquiz im Kursraum
• Übungsblatt im Kursraum
• Konto für Studierende
• Konto wiederherstellen
• Anmeldung per Link
• Marketplace-Übersicht
• Newsletter abmelden
• Newsletter bestätigen

Barrieren melden: Kontakt

Sind Ihnen Mängel beim barrierefreien Zugang aufgefallen, oder benötigen Sie Inhalte in einer anderen Form? Schreiben Sie uns — wir antworten so schnell wie möglich.

E-Mail: oliver@curriqulum.de
Telefon: +49 170 2467125
Anschrift: Curriqulum — Oliver Padmaperuma, Staffelstraße 16, 73312 Geislingen

Schlichtungsverfahren

Wenn Sie auf Ihre Meldung keine zufriedenstellende Antwort erhalten haben, können Sie ein Schlichtungsverfahren beantragen bei der Schlichtungsstelle nach § 16 des Behindertengleichstellungsgesetzes (BGG) beim Beauftragten der Bundesregierung für die Belange von Menschen mit Behinderungen. Ziel der Schlichtung ist eine außergerichtliche Einigung; das Verfahren ist kostenlos. Informationen und Antrag: www.schlichtungsstelle-bgg.de.